PROGETTO PONTE

L’impegno della nostra scuola nella didattica orientativa si concentra in modo particolare sul riconoscimento dei bisogni educativi, emotivi e  relazionali degli alunni che vivono situazioni di difficoltà. Attraverso un’azione educativa mirata, la scuola si propone di sostenere e valorizzare  ogni ragazzo, promuovendo il recupero della fiducia in sé, delle competenze personali e delle potenzialità spesso inespresse.  Da questa prospettiva nasce l’idea di realizzare un progetto afferente all’area della continuità orientante, che coinvolga in modo integrato tutte le  risorse educative e formative del territorio, con l’obiettivo di accompagnare  il ragazzo in un percorso di crescita consapevole. Il progetto intende  sostenere gli alunni in condizione di difficoltà nella costruzione della  propria identità personale, intellettuale, affettiva e sociale, offrendo  strumenti concreti per superare fragilità, disagi e momenti di smarrimento. L’orientamento diventa così un percorso di supporto e di guida, finalizzato al raggiungimento del successo formativo possibile per ciascuno e alla  costruzione di relazioni sane e positive tra alunni, famiglie, docenti e tutte le figure educative coinvolte nelle diverse fasi della crescita.

In questa visione, l’orientamento non è solo una scelta scolastica, ma un vero progetto di vita, capace di restituire senso, motivazione e prospettive anche ai ragazzi più fragili.

•  Agevolare il passaggio dell’alunno dalla scuola secondaria di primo grado alla scuola secondaria di secondo grado;
• Garantire la continuità di un’esperienza scolastica positiva,  coerente con i bisogni individuali e con i ritmi di apprendimento dell’alunno stesso;
• Garantire il mantenimento dei progressi registrati durante il precedente percorso scolastico;
• Ridurre l’impatto emotivo: gestire l’ansia da distacco e l’incertezza verso il nuovo ambiente;
• Favorire l’autoconsapevolezza: aiutare l’alunno e riconoscere le proprie inclinazioni;
• Supportare la famiglia: accompagnare i genitori nella scelta del  percorso più idoneo.